diff --git a/students/1714080902632/lab1.md b/students/1714080902632/lab1.md
index 0b02e1d946..657437dc9d 100644
--- a/students/1714080902632/lab1.md
+++ b/students/1714080902632/lab1.md
@@ -1,4 +1,4 @@
-# 实验一
+# 实验一：UML建模工具
 
 ## 一、实验目标
 
@@ -9,21 +9,21 @@
 
 1.安装Github并练习使用Git Bash  
 2.安装StarUML并创建一个图  
+3.提交实验报告  
 
 ## 三、实验步骤
 
-1.安装StarUML  
-2.安装Git工具  
-3.注册并登陆Github账号  
-4.Fork实验库  
-5.Git clone到本地磁盘  
-6.创建目录及Markdown文件  
-7.提交代码  
-8.发送合并请求  
-9.创建StarUML图  
-10.将创建的图发送到GitHub中  
-11.在GitHub中提交代码并发送合并请求  
-12.检查有无改错文件
+1.安装StarUML（下载地址http://staruml.io ）   
+2.安装64位的Git工具（下载地址http://git-scm.org ）  
+3.注册并登陆Github账号（https://github.com ）  
+4.打开 https://github.com/hzuapps/uml-modeling-2020 ，点击Fork按钮，将项目复制到个人账号下  
+5.打开Git Bash，使用cd命令进入F盘，clone命令将个人库的项目复制到本地磁盘  
+6.使用mkdir命令创建目录“1714080902632”，使用touch命令创建Markdown文件lab1.md  
+7.使用git add 文件名，git commit -m "文件内容"，git push命令提交代码到个人库上  
+8.在个人库上点击“New pull request”按钮发送合并请求  
+9.打开StarUML工具，按照视频创建第一个StarUML图  
+10.将创建的图发送到个人库中（若未被关闭，则其在 https://github.com/hzuapps/uml-modeling-2020 所提交的项目上也会更新）  
+11.检查有无改错文件   
 
 ## 四、实验结果
 
diff --git a/students/1714080902632/lab2.md b/students/1714080902632/lab2.md
index 34770d4588..abf9a41db5 100644
--- a/students/1714080902632/lab2.md
+++ b/students/1714080902632/lab2.md
@@ -1,21 +1,28 @@
 # 实验二：用例建模
 
 ## 一、实验目标  
-- 选题并用例建模  
-- 编写用例规约    
+1.选题  
+2.理解UML概念   
+3.学会StarUML画用例图  
+4.学习编写用例规约    
 
 ## 二、实验内容  
-- 完成选题  
-- 根据选题创建用例图  
-- 编写实验报告文档  
+1.完成选题  
+2.根据选题创建用例图  
+3.编写用例规范  
 
 ## 三、实验步骤  
-- 选题——课程管理系统  
-- 创建Actor——管理员  
-- 创建Use Case——开设课程  
-- 创建Use Case——删除课程  
-- 用Association将Actor和Use Case连接起来  
-- 编写用例规约  
+1.确定选题和功能  
+  - 课程管理系统  
+  - 开设课程  
+  - 删除课程  
+
+2.StarUML画用例图  
+  - 创建Actor：管理员  
+  - 创建Use Case：开设课程、删除课程  
+  - 用Association对Actor和Use Case建立联系  
+
+3.编写用例规约  
 
 ## 四、实验结果  
 
@@ -29,7 +36,7 @@
 用例名称  | 开设课程  |   
 前置条件  | 管理员登陆课程管理系统开课页面     | *可选*   
 后置条件  |      | *可选*   
-基本流程  | 1. 管理者点击开课按钮  |*用例执行成功的步骤*    
+基本流程  | 1. 管理员点击开课按钮  |*用例执行成功的步骤*    
 ~| 2. 系统显示开课页面  |   
 ~| 3. 管理员输入课程信息，点击确认按钮   |   
 ~| 4. 系统查询课程信息，检查未存在相同课程，保存课程信息，提示“开课成功”  |   
diff --git a/students/1714080902632/lab3.md b/students/1714080902632/lab3.md
index 47c1f5e1db..9e7ebfcb36 100644
--- a/students/1714080902632/lab3.md
+++ b/students/1714080902632/lab3.md
@@ -1,28 +1,27 @@
 # 实验三：过程建模
 
 ## 一、实验目标  
-- 1.掌握过程建模方法  
-- 2.掌握活动图的画法（Activity Diagram）  
+1.掌握过程建模方法  
+2.掌握活动图（Activity Diagram）的画法  
 
 ## 二、实验内容  
-- 1.学习活动图画法  
-- 2.根据实验2所得用例图，使用StarUML画出活动图    
-- 3.编写实验报告   
+1.学习活动图画法  
+2.根据实验2所得用例图，使用StarUML画出活动图    
+3.编写实验报告   
 
 ## 三、实验步骤  
-- 1.观看实验3相关视频  
-- 2.查看自己实验2的用例规约并作出修改  
-- 3.打开StarUML model新建Activity Diagram  
-- 4.根据用例规约画活动图  
-    添加Initial  
-    按基本流程添加Action  
-    添加Decision  
-    按基本流程和扩展流程添加Action  
-    添加Final  
-    添加Control Flow    
-- 5.git pull到本地库  
-- 6.git push到个人库  
-- 7.编写实验报告  
+1.打开StarUML model新建Activity Diagram  
+2.根据用例规约画活动图  
+   - 添加Initial  
+   - 按基本流程添加Action  
+   - 添加Decision  
+   - 按基本流程和扩展流程添加Action和Merge  
+   - 添加Final  
+   - 建立Control Flow    
+
+3.使用git pull命令使本地库和个人库上的文件保持一致  
+4.使用git add、git commit -m、git push命令将本地库上的文件上传到个人库  
+5.编写实验报告  
 
 ## 四、实验结果  
 
diff --git a/students/1714080902632/lab6.md b/students/1714080902632/lab6.md
index 440bf3753a..e99ff85e5d 100644
--- a/students/1714080902632/lab6.md
+++ b/students/1714080902632/lab6.md
@@ -6,21 +6,26 @@
 3.掌握对象交互的定义与建模方法  
 
 ## 二.实验内容  
-1.根据用例模型和类模型，确定功能所涉及的系统对象  
-2.在顺序图上画出参与者（对象）   
-3.在顺序图上画出消息（交互）  
+1.学习交互建模和顺序图概念  
+2.学习顺序图画法  
+3.根据用例模型和类模型，确定功能所涉及的系统对象  
+4.画用例1顺序图   
+5.画用例2顺序图
 
 ## 三.实验步骤  
 1.观看实验六相关视频  
 2.根据视频提示对实验四实验五的类模型进行修改  
-3.创建增加课程的顺序图  
-4.根据用例规约、用例图和类图，找出1+N个参与者  
-5.根据活动图提炼操作流程，在顺序图中画出参与者之间的消息  
-6.审查用例规约确认交互流程匹配  
-7.创建删除课程的顺序图  
-8.根据用例规约、用例图和类图，找出1+N个参与者  
-9.根据活动图提炼操作流程，在顺序图中画出参与者之间的消息  
-10.审查用例规约确认交互流程匹配  
+3.打开StarUML model新建Sequence Diagram创建开设课程的顺序图  
+  - 根据开设课程的用例规约、用例图和类图，找出1+N个参与者，按对象添加Lifeline  
+  - 根据开设课程的活动图提炼操作流程，添加Message
+  - 建立Reply Message  
+  - 审查用例规约确认交互流程匹配  
+
+4.创建删除课程的顺序图  
+  - 根据删除课程的用例规约、用例图和类图，找出1+N个参与者，按对象添加Lifeline  
+  - 根据删除课程的活动图提炼操作流程，添加Message  
+  - 建立Reply Message  
+  - 审查用例规约确认交互流程匹配  
 
 ## 四.实验结果  
 ![开设课程顺序图](./lab6_SequenceDiagram1.jpg)